Corpo Editorial – Edição 25
Contemporâneos – Revista de Artes e Humanidades Educação em Direitos Humanos – UFABC Grupo de Pesquisa do CNPQ Nº 25 (março-agosto/24) – Estudos
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Edição 25
Sumário – Edição 25
SUMÁRIO EDIÇÃO Nº 25 (março-agosto/24) Editorial Estudos de Gênero – Organização: Jamilly Nicácio Nicolete (Matemática para Brilhar), Ana Maria Dietrich (UFABC), Pamella Galvani
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Editorial – Edição 25
Estudos de Gênero Jamilly Nicácio Nicolete (Matemática para Brilhar) Ana Maria Dietrich (UFABC) Pamella Galvani Bulbov (UFABC) Nathália Vaccani (UNIVESP) Paulo Del Bianco
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A Democracia Equilibrista: políticos e burocratas no Brasil
A Democracia Equilibrista: políticos e burocratas no Brasil Victor Albuquerque Felix da Silva [1] Tomaz Espósito Neto [2] [1] Doutorando em Políticas Públicas na Universidade
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ESPELHOS DISTORCIDOS DA REALIDADE: PATRIARCADO E GÊNERO EM DISTOPIAS DE CRÍTICA FEMINISTA
ESPELHOS DISTORCIDOS DA REALIDADE: PATRIARCADO E GÊNERO EM DISTOPIAS DE CRÍTICA FEMINISTA Francisca Karina Torres dos Reis [1] [1] Mestranda na Universidade
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VIOLÊNCIA DE GÊNERO CONTRA MULHERES: ANÁLISE DO FENÓMENO NUMA PERSPETIVA DE VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS
VIOLÊNCIA DE GÊNERO CONTRA MULHERES: ANÁLISE DO FENÓMENO NUMA PERSPETIVA DE VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS Gabriela Mesquita Borges [1] [1] Gabriela Mesquita Borges é
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IDENTIDADE DOCENTE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA: O ENSINO REMOTO COMO ELEMENTO CONSTITUINTE
IDENTIDADE DOCENTE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA: O ENSINO REMOTO COMO ELEMENTO CONSTITUINTE Nilvânia Cardoso Almeida [1] Liliane Campos Machado [2]
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A interseccionalidade de gênero, raça e classe: reflexões acerca da violência contra as mulheres no Estado do Amazonas com foco nos anos entre 2020 e 2022
A interseccionalidade de gênero, raça e classe: reflexões acerca da violência contra as mulheres no Estado do Amazonas com foco nos anos entre
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GÊNERO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
GÊNERO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS Gustavo Franco de Queiroz Gonzalez [1] Profa. Dra. Jaqueline Aparecida Martins Zarbato [2] Fundação Universidade Federal de Mato
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O uso de mini-histórias na formação de professores da educação infantil: Um relato de vivências a respeito da implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08.
O uso de mini-histórias na formação de professores da educação infantil: Um relato de vivências a respeito da implementação das leis 10.639/03 e
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