Edição 19 (Outubro/2019 a Março/2020) Dossiê Edição 19 Educação social e discursos de vulnerabilidade ao terrorismo na mídia brasileira Artigos Edição 19 De Telêmaco A Eugène Rastignac – A Negação De Um Sujeito Honrado – Por Maikely Teixeira Colombini (UFV) Dossiê Edição 19 Dualidade de Gênero e Educação Física na Escola do Campo – Algumas Considerações – Por Welson Barbosa Santos (UFG), Margareth Pereira Arbués (UFG), Thiago F. Sant’Anna (UFG) e Argimiro Camargo (UFG) Edição 19 Resenhas Gritam os muros: pichações e ditadura civil-militar no Brasil – SOARES, Thiago Nunes. 2018 – Por Marcília Gama (DEHIST – UFRPE – PE) Dossiê Edição 19 Juventude, cotidiano e escola: vivências no meio rural – Por Catarina Malheiros da Silva (UnB) Artigos Edição 19 O uso do Ensino de Filosofia na educação básica no Brasil como meio de legitimação dos poderes instituídos – Por Odair de Abreu Lima (PUC – SP) Artigos Edição 19 A utilização de maquetes no Ensino Fundamental: Possibilidades e experiências metodológicas – Por Natália Lampert Batista (UFSM), Tascieli Feltrin (UFSM), Márcia Silveira Cassol (SEDUC-RS) e Elsbeth Léia Spode Becker (UFN) Dossiê Edição 19 O projeto político do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) para a formação inicial de professores – Por Fernando Protetti (UFABC) Edição 19 Entrevistas Entrevista com o Prof. Dr. Pablo Porfírio (Colégio de Aplicação da UFPE) – Por Por Prof. Dr. Geovanni Gomes Cabral (Unifesspa) Dossiê Edição 19 Saberes e práticas da formação docente – educação inclusiva e produção de materiais didáticos acessíveis – Por Airton dos Reis Pereira (UEPA) e Mirian Rosa Pereira (UEPA) Dossiê Edição 19 Ensino de ciências no cotidiano escolar: vivências a partir do estágio curricular supervisionado – Por Jaílson Bonatti (URI-RS) e Tainara Strege (URI-RS) Dossiê Edição 19 Mediação de Conflitos na Escola – Impasses e possibilidades – Por Izabel Cristina Barbelli (UFTM – MG), Bernardo Barbieri Ferreira (UFTM – MG), Gabriel Siqueira Terra (UFTM – MG) e Lara Fileto Nogueira (UFTM – MG) Edição 19 Resenhas Os jovens e a História: Brasil e América do Sul – CERRI, Luís Fernando. 2018 – Por Adriana Silva Teles Boudoux (UDESC – SC) Artigos Edição 19 Declínio dos valores éticos – O impacto negativo da publicidade indevida dirigida ao público infantil – Por Bruna Alves de Santana Gonçalves (UFABC), Clarice Avanzi (UFABC), Fabio Barros (UFABC), Leandro Innocente (UFABC), Ramon Silva (UFABC) e Ana Maria Dietrich (UFABC) Artigos Edição 19 Edição Especial número 2 – Africanidades: Literatura Infantil e Circularidade Dossiê Edição 19 Formação inicial de professores no Grande ABC: instituições, vagas e curso – Por Celia Maria Haas (UNICID) Dossiê Saberes e práticas da formação docente – educação inclusiva e produção de materiais didáticos acessíveis – Por Airton dos Reis Pereira (UEPA) e Mirian Rosa Pereira (UEPA) O projeto político do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) para a formação inicial de professores – Por Fernando Protetti (UFABC) Mediação de Conflitos na Escola – Impasses e possibilidades – Por Izabel Cristina Barbelli (UFTM – MG), Bernardo Barbieri Ferreira (UFTM – MG), Gabriel Siqueira Terra (UFTM – MG) e Lara Fileto Nogueira (UFTM – MG) Juventude, cotidiano e escola: vivências no meio rural – Por Catarina Malheiros da Silva (UnB) Formação inicial de professores no Grande ABC: instituições, vagas e curso – Por Celia Maria Haas (UNICID) Ensino de ciências no cotidiano escolar: vivências a partir do estágio curricular supervisionado – Por Jaílson Bonatti (URI-RS) e Tainara Strege (URI-RS) Educação social e discursos de vulnerabilidade ao terrorismo na mídia brasileira Dualidade de Gênero e Educação Física na Escola do Campo – Algumas Considerações – Por Welson Barbosa Santos (UFG), Margareth Pereira Arbués (UFG), Thiago F. Sant’Anna (UFG) e Argimiro Camargo (UFG) Artigos O uso do Ensino de Filosofia na educação básica no Brasil como meio de legitimação dos poderes instituídos – Por Odair de Abreu Lima (PUC – SP) Edição Especial número 2 – Africanidades: Literatura Infantil e Circularidade Declínio dos valores éticos – O impacto negativo da publicidade indevida dirigida ao público infantil – Por Bruna Alves de Santana Gonçalves (UFABC), Clarice Avanzi (UFABC), Fabio Barros (UFABC), Leandro Innocente (UFABC), Ramon Silva (UFABC) e Ana Maria Dietrich (UFABC) De Telêmaco A Eugène Rastignac – A Negação De Um Sujeito Honrado – Por Maikely Teixeira Colombini (UFV) A utilização de maquetes no Ensino Fundamental: Possibilidades e experiências metodológicas – Por Natália Lampert Batista (UFSM), Tascieli Feltrin (UFSM), Márcia Silveira Cassol (SEDUC-RS) e Elsbeth Léia Spode Becker (UFN) Resenhas Gritam os muros: pichações e ditadura civil-militar no Brasil – SOARES, Thiago Nunes. 2018 – Por Marcília Gama (DEHIST – UFRPE – PE) Os jovens e a História: Brasil e América do Sul – CERRI, Luís Fernando. 2018 – Por Adriana Silva Teles Boudoux (UDESC – SC) Entrevistas Entrevista com o Prof. Dr. Pablo Porfírio (Colégio de Aplicação da UFPE) – Por Por Prof. Dr. Geovanni Gomes Cabral (Unifesspa)
